44.04.01 Педагогическое образование «Русский язык как иностранный в международном образовательном пространстве»

О нас 2019年10月02日

Подать заявку на программу
Презентация программы

Программа вступительных испытаний 2023

Направление: 44.04.01 Педагогическое образование

Языки обучения: русский

Форма обучения: очная

Формат обучения: гибридный (очно/дистанционно)

Продолжительность обучения: 2 года

Требования к поступающим: диплом бакалавра

Количество бюджетных мест: 20

Количество коммерческих мест: 3

УНИКАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ

- ориентация на языковые, межкультурные и лингводидактические факторы при изучении русского языка;

- практикоориентированная модель обеспечивает профессиональную подготовку магистрантов в соответствии с актуальными потребностями рынка труда;

- междисциплинарный акцент поддерживается сетью смежных дисциплин в области когнитивных наук, психологии, социологии, лингвистики, культурологии, образования в ЮФУ и партнерских вузах;

- обучение по программам совместных сетевых модулей с зарубежными и российскими вузами;

- ориентация на повышение уровня владения английским/испанским языком, достаточным для профессионального роста магистранта (выступление на конференциях с рабочим английским/испанским языком, возможность прохождения стажировки в одном из зарубежных университетов-партнеров);

- возможность участия в программах международной академической мобильности с зарубежными вузами

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Набор базовых дисциплин:

Современные проблемы науки и образования
Парадигма современного гуманитарного знания: социо- и психолингвистика, кросскультурная прагматика
Проблемы межкультурной коммуникации в современном мире
Кросс-культурный интеллект и Soft Skills: лингвокультурологический и когнитивный подходы

Набор профильных дисциплин:

Русский язык как иностранный: лингвистические основы и методика обучения
Деловой иностранный язык: испанский/ Деловой иностранный язык: РКИ (для иностранных обучающихся)
Иностранный язык для профессиональной коммуникации: английский/ Иностранный язык для профессиональной коммуникации: РКИ (для иностранных обучающихся)
Методика преподавания русского языка как иностранного
Русский язык: современные тенденции функционирования
Развитие культурной идентичности в аспекте лингвистического моделирования
Инновационные технологии в обучении русскому языку как иностранному
Педагогическая риторика

Практики:

Технологическая (проектно-технологическая) практика
Ознакомительная практика
Педагогическая практика
Преддипломная практика
Научно-исследовательская работа

ВОЗМОЖНОСТИ ОБЛАСТИ ТРУДОУСТРОЙСТВА В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ:

Выпускники программы способны осуществлять профессиональную деятельность в организациях и учреждениях, развивающих межкультурные контакты.

научно-исследовательская и преподавательская деятельности в образовательных организациях разного уровня;
дипломатические представительства и консульские учреждения;
культурно-образовательные и просветительские центры;
СМИ и медиасфера;
экспертная и консультативная деятельность по языковой, интернациональной и социокультурной политике, а также по межэтническим и межкультурным отношениям в административных и других учреждениях.

ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ

Победители Международной студенческой онлайн-конференции «Русский язык в контексте открытого диалога языков и культур», организованной совместно с Гомельским государственным университетом и Eurasian National University
Победители Международной научной конференции тотального диктанта «Динамические процессы в современном русском языке»
Победители Международной научной конференции «Педагогическая риторика и речеведение в цифровую эпоху»
Победители Международной конференции «Сохранение, поддержка и продвижение русской культуры и русского языка за рубежом»
Победители Международной научно-практической конференции магистрантов, аспирантов и молодых учёных «Язык и перевод в контексте межкультурной коммуникации. Актуальные вопросы и современные аспекты»
Победители конкурсного отбора Международной конференции АНО ВО «Университет «Сириус» «Современные тренды в исследованиях работы мозга: междисциплинарная перспектива»