.jpg)
.jpg)
Подать заявку на программу
Презентация программы
Программа вступительных испытаний
Критерии оценки конкурса портфолио (поступление без экзаменов)
Направление: 44.04.01 Педагогическое образование
Языки обучения: русский
Форма обучения: очная
Формат обучения: гибридный (очно/дистанционно)
Продолжительность обучения: 2 года
Требования к поступающим: диплом бакалавра
Количество бюджетных мест: 20
Количество коммерческих мест: 3
УНИКАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ
- ориентация на языковые, межкультурные и лингводидактические факторы при изучении русского языка;
- практикоориентированная модель обеспечивает профессиональную подготовку магистрантов в соответствии с актуальными потребностями рынка труда;
- междисциплинарный акцент поддерживается сетью смежных дисциплин в области когнитивных наук, психологии, социологии, лингвистики, культурологии, образования в ЮФУ и партнерских вузах;
- обучение по программам совместных сетевых модулей с зарубежными и российскими вузами;
- ориентация на повышение уровня владения английским/испанским языком, достаточным для профессионального роста магистранта (выступление на конференциях с рабочим английским/испанским языком, возможность прохождения стажировки в одном из зарубежных университетов-партнеров);
- возможность участия в программах международной академической мобильности с зарубежными вузами
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Набор базовых дисциплин:
- Современные проблемы науки и образования
- Парадигма современного гуманитарного знания: социо- и психолингвистика, кросскультурная прагматика
- Проблемы межкультурной коммуникации в современном мире
- Кросс-культурный интеллект и Soft Skills: лингвокультурологический и когнитивный подходы
Набор профильных дисциплин:
- Русский язык как иностранный: лингвистические основы и методика обучения
- Деловой иностранный язык: испанский/ Деловой иностранный язык: РКИ (для иностранных обучающихся)
- Иностранный язык для профессиональной коммуникации: английский/ Иностранный язык для профессиональной коммуникации: РКИ (для иностранных обучающихся)
- Методика преподавания русского языка как иностранного
- Русский язык: современные тенденции функционирования
- Развитие культурной идентичности в аспекте лингвистического моделирования
- Инновационные технологии в обучении русскому языку как иностранному
- Педагогическая риторика
Практики:
- Технологическая (проектно-технологическая) практика
- Ознакомительная практика
- Педагогическая практика
- Преддипломная практика
- Научно-исследовательская работа
ВОЗМОЖНОСТИ ОБЛАСТИ ТРУДОУСТРОЙСТВА В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ:
Выпускники программы способны осуществлять профессиональную деятельность в организациях и учреждениях, развивающих межкультурные контакты.
- научно-исследовательская и преподавательская деятельности в образовательных организациях разного уровня;
- дипломатические представительства и консульские учреждения;
- культурно-образовательные и просветительские центры;
- СМИ и медиасфера;
- экспертная и консультативная деятельность по языковой, интернациональной и социокультурной политике, а также по межэтническим и межкультурным отношениям в административных и других учреждениях.
ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ
- Победители Международной студенческой онлайн-конференции «Русский язык в контексте открытого диалога языков и культур», организованной совместно с Гомельским государственным университетом и Eurasian National University
- Победители Международной научной конференции тотального диктанта «Динамические процессы в современном русском языке»
- Победители Международной научной конференции «Педагогическая риторика и речеведение в цифровую эпоху»
- Победители Международной конференции «Сохранение, поддержка и продвижение русской культуры и русского языка за рубежом»
- Победители Международной научно-практической конференции магистрантов, аспирантов и молодых учёных «Язык и перевод в контексте межкультурной коммуникации. Актуальные вопросы и современные аспекты»
- Победители конкурсного отбора Международной конференции АНО ВО «Университет «Сириус» «Современные тренды в исследованиях работы мозга: междисциплинарная перспектива»
Контакты:
Координатор профиля «Русский язык как иностранный»: Ляшева Марина Николаевна
+7-904-501-26-41
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Научный руководитель программы – Ширяева-Ширинг Оксана Витальевна
+7 -918-599-94-98
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Документы 2020 год набора
Документы 2021 года набора
Отзывы наших выпускников:
КВЕКВЕСКИРИ ДИНА ВАЛЕРЬЕВНА (44.04.01 Педагогическое образование «Русский язык как иностранный в международном образовательном пространстве»):
"Я искала программу магистратуры, которая дала бы мне возможность изучать языки и методики преподавания, но при этом была бы связана с различными областями лингвистики.
Когда я прочитала информацию об этой программе, увидела выбор языков и международные возможности, которые она предлагает, я решила подать заявку. Большую роль сыграло то, что отбор был по конкурсу портфолио и не было вступительных экзаменов.
Запомнились такие предметы, как инновационные технологии в преподавании РКИ, гендерная лингвистика, риторика, современные проблемы науки и образования. Большинство предметов предусматривали творческую работу над заданиями, было множество командных проектов для закрытия дисциплин.
Магистратура запомнилась большим количеством научных конференций, межкультурных мероприятий. Постоянно приходили уведомления о различных возможностях для улучшения карьеры. За 2 года я вышла на повышенную стипендию, выиграла повышенную государственную стипендию за успехи в научной деятельности, а также победила в стипендиальном конкурсе имени Владимира Потанина, проводимом ежегодно, в котором активно участвуют студенты ЮФУ.
Несколько раз я подавала на международные программы и на второй год смогла поехать на стажировку в Китай в качестве преподавателя РКИ. Таким образом, у нас было много практики - не только во время стажировки, но и во время учёбы в целом, что позволило мне расширить рамки преподавательской деятельности. Я стала работать методистом, а также набирать учеников из-за границы.
НИКОЛАЕВА АЛЕКСАНДРА ВЛАДИМИРОВНА (44.04.01 Педагогическое образование «Русский язык как иностранный в международном образовательном пространстве»):
"Я пошла учится в магистратуру, чтобы иметь профильное образование в области преподавания РКИ.
Больше всего запомнились лекции Н.В. Карповской по прагматике и Н.Ю. Сафонцевой о современных проблемах науки и образования. Самыми полезными были лекции по методике преподавания РКИ, по прагматике и межкультурной коммуникации.
Самым сложным для меня был английский язык, но в то же время я получила много знаний, которые применяю сейчас, т.к. живу заграницей.
Мне понравилось, что почти все преподаватели были достаточно требовательны. И в целом обучение оказалось намного лучше, чем то, на что я рассчитывала изначально."
Сейчас я нахожусь в поиске официальной работы за границей в качестве преподавателя РКИ. Изучив рынок труда, я вижу, что есть интересные предложения в разных странах с полным покрытием расходов на переезд. Помимо этого, я подаю заявки на различные годовые проекты по устойчивому развитию и лидерские программы, где смогу применить другой опыт работы, который у меня есть."
